Antonio Grandío Botella
Curriculum Vitae "Oficial" Abreviado (actualizado al 27/03/07 17:44)

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Estudios Realizados y Títulos Profesionales.

• Doctor en Administración y Dirección de Empresas por la Universitat Jaume I de Castellón (1996).
• Licenciado en Cc. Económicas y Empresariales (Sección Empresariales) por la Universidad de Valencia (1987).
• Licenciado en Psicología por la Universidad de Valencia (1988).
• Suficiencia Investigadora en "Psicología Social y de las Organizaciones" de la Facultad de Psicología de la Universidad de Valencia (1990). Posee, además, la 2ª suficiencia en Economía y Dirección de Empresas (1993) correspondiente al título de que es Doctor. Actualmente está llevando a cabo la Tesis Doctoral correspondiente de Psicología de las Organizaciones en la Universitat Jaume I.
• Auditor - Censor Jurado de Cuentas, miembro del R.O.A.C. (Registro Oficial de Auditores de Cuentas de España dependiente del I.C.A.C. (Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas de España) y del Instituto de Auditores Censores Jurados de Cuentas de España (1994).
• Cuatro Cursos finalizados del Idioma Inglés, en la Escuela Oficial de Idiomas de Valencia, a falta del 5º curso para la obtención del Diploma.
• Certificat Oficial de Coneixements Orals de Valencià. Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià, Consellería D'Educació i Ciencia (1994).
• 3 Cursos de la Licenciatura en Filosofía (a falta de 2 asignaturas para finalizar el 1 ciclo).
• Experto en Informática y Nuevas Tecnologías, tanto a nivel de Hardware como de Software de Gestión (MSDOS, Windows 3.0/3.11, 95, 98, ME y NT/2000/XP). Paquetes Integrados para DOS (Serie Assistant II de I.B.M.: Procesamiento de Textos, Base de Datos y Generación de Informes, Hoja de Cálculo y Gráficos), Windows 3.1 y Windows 95/8/ME/2000 (Lotus SmartSuite 97/Millenium: WordPro, Approach, Lotus 1, 2, 3, Freelance y MS Office 2000/XP: Word, Excel, Powerpoint). Programa aplicaciones contables y de gestión para Empresas y Cursos propios con Bases de Datos (CatWin Gestión 1.7, CatWin Contabilidad 1.7 y versión para Auditoría Contable v. 1.3). Conoce y utiliza los protocolos TCP/IP de Internet, Intranets, HTML, páginas web (MS Frontpage y Netscape Composer), programas de mensajería personal (ICQ, MSN) instantánea etc. Actualmente desarrolla aplicaciones con el Servidor Apache para Windows, PHP, Javascript y la base de datos MySQL, así como la creación de entornos educativos mediante tecnología inalámbrica (WIFI 802.11b). Algunos ejemplos son el programa de Contabilidad OnLine (pionero en España desde el año 2001) CatWin NET 0.6 Alpha en www.catwin.net. Este programa está siendo utilizado por numerosas empresas y por alumnos de la Universidad de Zaragoza para la asignatura de Contabilidad, y está citado (en el apartado de "el Futuro en la Contabilidad") en el mayor portal de Contabilidad existente en España: CiberConta. Por otra parte, cabe destacar el Portal Interactivo de Recursos Humanos Human Site en www.humansite.net, el EVAI: Entorno Virtual de Aprendizaje Interactivo en www.evai.net y el EVUE: Entorno Virtual Universidad Empresa (portal wireless) en www.evue.info.

Experiencia Laboral e Investigadora.

• Profesor Asociado a tiempo parcial del Área Economía Financiera y Contabilidad del Departamento de Economía y Dirección de Empresas de la Universidad Jaume I de Castellón durante el curso 91/92 donde imparte las materias: Introducción a la Contabilidad, Contabilidad Financiera II y Economía Financiera.
• Tras pasar brevemente por las plazas de Ayudante de Escuela y Ayudante de Facultad pasa a Profesor Asociado a Tiempo Completo Tipo III desde el año 1993 hasta septiembre del 2002. Desde esta fecha hasta septiembre del 2003 es Titular de Escuela Universitaria Interino, fecha en la cual obtiene la plaza definitiva de Titular de Escuela Universitaria del área Organización de Empresas del Departamento de Administración de Empresas y Marketing de la Universidad Jaume I de Castellón. A este área se incorporó en el año 92, responsabilizándose de la asignatura "Gestión de Recursos Humanos", además de impartir o haber impartido otras asignaturas (Organización de Empresas, Dirección de Empresas, Organización y Gestión de Empresas). Es actualmente el responsable departamental de los grupos de asignaturas de Recursos Humanos.
• Ha impartido numerosos cursos (más de 80) de Contabilidad, Gestión e Informática Aplicada en diversos Centros, de los cuales la mitad aproximadamente eran del INEM y del Fondo Social Europeo. Entre estos destaca la dilatada experiencia en la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Castellón durante más de 18 años y con una media de 3 Cursos por año. Su duración ha oscilado entre las 38 y las 800 horas (a veces compartidas con otros compañeros) y pueden englobarse en cuatro grandes áreas:

• La Evaluación promedio, por parte de los alumnos de los cursos de la Cámara de Comercio, de su Calidad Docente es superior a 3,8 (en una escala de 0 a 4). En la Universidad es algo superior a 4,3 (en una escala de 0 a 5), con felicitación por escrito del vicerrectorado por haber superado siempre, en algunas asignaturas, el 4,5 durante los 6 últimos años.
• Desempeñó numerosos trabajos como colaborador, en el despacho profesional de su padre, Manuel Grandío Pérez, Profesor Mercantil, Censor Jurado de Cuentas y Analista Financiero, en áreas de Asesoría Fiscal y Contable, de Auditoría y de Organización de Empresas desde el año 1977 hasta el 1988. Durante un año completo desempeñó el puesto de Jefe Administrativo y de Contabilidad en una Empresa Textil. Fue también Socio Fundador de GRANDÍO ASOCIADOS y Cía. S.R.C., sociedad dedicada, durante tres años, a la Asesoría Fiscal, Contable y Laboral, Organización de Empresas, Selección y Formación de Personal. En ella desempeñó la Dirección del Área de Organización, Contabilidad, Selección y Formación de Personal.
• Desempeñó el puesto de Coordinador de la Comisión de Informática de la U.P. De Economía y Dirección de Empresas, de Dirección de Empresas y de Administración de Empresas y Marketing hasta Octubre de 1998.
• Actualmente es Coordinador del Grupo de Asignaturas de Recursos Humanos en el Departamento de Administración de Empresas y Marketing y Representante de la Comisión de Publicaciones.
• Programador de Aplicaciones de Software de Gestión Empresarial. Tiene una rica trayectoria en la utilización de Tecnologías de la Información aplicadas a la enseñanza. Junto a la docencia académica, está impartiendo cursos en diversos organismos oficiales, entre los que destaca la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Castellón, donde, en sus últimos cursos ha entregado a todos los alumnos un CDROM Multimedia con apuntes, vídeo y audio, tutoriales multimedia y diversas aplicaciones de software de gestión e información contable empresarial con conexión a Internet para su actualización dinámica. Estas aplicaciones (CatWin) contables, de gestión y de análisis de balances han sido programadas por él mismo y son utilizadas por algunas empresas. Actualmente el proyecto de software está volcándose en su versión OnLine programada en PHP, Javascript y MySql con el nombre de CatWin NET, como puede verse en www.catwin.net. Esta aplicación ha sido publicada en SourceForge bajo licencia de código abierto (General Public License: GPL).
• En cuento a docencia universitaria, y además de su página personal con dominio propio en www.antoniograndio.com donde incluye vídeos explicativos, posee una página web docente que puede consultarse en www3.uji.es/~agrandio donde incluye muchos recursos para apoyar su actividad docente, entre los cuales destacan los siguientes:

• Tres ordenadores conectados como subred interna en su despacho (ante la escasez de dinero, la mitad de estos recursos han sido financiados con dinero propio). El primero hace el papel de servidor para la mayoría de sus proyectos relacionados con las tecnologías de la información. El segundo ordenador es utilizado tanto para uso propio como para atender a los alumnos y mostrarles cómo efectuar sus trabajos prácticos. El tercero se utiliza a título experimental con el S.O. Linux Mandrake para implementaciones futuras de aplicaciones cliente-servidor.
• Correo electrónico inmediato para cualquier uso por parte de alumno. Como profesor está solventando ya más dudas por medio de este recurso que por medio de las tutorías presenciales clásicas.
• Horarios de Tutorías con conferencia en audio directo vía la página web además de de chat de texto directo con tecnología Hear Me Voice Creator de Vocaltech y una Webcam (videocámara) en tiempo real para que el alumno pueda comprobar si el profesor está efectivamente en ese momento en el despacho. Esta webcam está dinámicamente conectada desde su propio despacho al servidor de la UJI en la página principal nuvol.uji.es/~agrandio y se actualiza a una frecuencia programable (en la actualidad programada para capturar una imagen cada 10 segundos).
• Programas de todas las asignaturas de 1º, 2º y 3º Ciclo, junto a recursos complementarios al temario (temas, anexos prácticos, las transparencias utilizadas para la docencia etc.).
• Notas de los exámenes recientes con la fecha de revisión incluida.
• Currículum abreviado, ampliado y Comunicaciones, Ponencias y Publicaciones, incluida su Tesis Doctoral Completa.
• Helpdesk (Escritorio de Ayuda) en nuvol.uji.es/~agrandio/helpdesk/ donde pone a disposición de la comunidad universitaria diversos programas e información práctica acerca de Informática e Internet.
• El proyecto global en tecnologías de la información con 6 apartados:
  • 1.- La educativa y de formación OnLine (E-learning) denominado Entorno Virtual de Aprendizaje Interactivo: EVAI en http://www.evai.net. El autor define el entorno EVAI como un conjunto heterogéneo de recursos que comparten el soporte digital y la tecnología de Internet de modo sinérgico para posibilitar un nuevo modo de interacción humana orientado a la exploración y el aprendizaje. En concreto, se concebía posible que el proyecto EVAI se desarrollara en colaboración con dos entidades vinculadas a la Universitat Jaume I que ya poseen alguna experiencia en la aplicación de nuevas tecnologías al entorno educativo desde hace años. Por una parte, la Fundación Universidad-Empresa (FUE) de esta universidad, con la creación desde hace años de un Campus Virtual, y por otra, la Unitat de Suport Educatiu (USE) y el Centre de Educació i Noves Tecnologíes (CENT) que están interesadas en la evolución y aplicación de nuevas metodologías al aprendizaje universitario. En cuanto a la USE, y codirigido junto al profesor Xavier Molina Morales, se ha recibido ya su aceptación como proyecto de mejora y recibido una pequeña subvención. Asimismo, el EVAI esté siendo utilizado de modo experimental, y con gran éxito, para la impartición virtual de cursos de postgrado en colaboración con la Universidad de Navarra (curso de "Toma de Decisiones y Técnicas de Solución de Problemas", ya impartido, y el de "Innovación, Creatividad y Gestión del Cambio"). Esta aplicación ha sido hecha pública también en Sourceforge como código abierto bajo licencia GPL (General Public License).
  • 2.- En cuanto a la Fundación Universidad Empresa, se ha firmado también un convenio de colaboración en la que interviene la empresa Cerámicas Diago S.A. con el nombre de EVUE (Entorno Virtual Universidad Empresa) en el dominio www.evue.info y que tiene como peculiaridad el ser una red absolutamente independiente de la red de la UJI y de tipo inalámbrico (protocolo Wifi standard 802.11b a 11 Mb/s). Este proyecto piloto ya tiene continuidad en el proyecto financiado por la Generalitat Valenciana de "Entornos Amplados de Blended Learning ..." que se detalla más abajo.
  • En cuanto a la con su experimento piloto, el portal de recursos humanos Human Site en www.humansite.net , la de Investigación, con la revista OnLine, y con ISSN propio, Future Organizational World Journal, FOWj la cual pretende constituirse como un Foro de investigación teórica sobre el mundo de las Organizaciones en www.fowj.net.
•  Aunque pocas, ya existen precedentes de estas iniciativas en algunas universidades del planeta con el mismo acrónimo en inglés (VILE: Virtual Interactive Learning Environment), como la de Whasington en EEUU (http://kb.hitl.washington.edu/kb/edvr), la de la Simon Fraser University en British Columbia, Canada y englobada a nivel nacional en el concepto de Telelearning (http://www.telelearn.ca/). En concreto, y sin ánimo de ser exhaustivos, este entorno incluiría:
• 1.- Recursos de contenidos clásicos escritos y con gráficos en formato de páginas web H/XTML, Java etc. (Programas, Temas, Casos Prácticos, etc.). Un ejemplo lo tenemos en las Transparencias de los Temas de la asignatura Gestión de Recursos Humanos.
• 2.- Repositorio de Recursos de Conocimiento, que recogería dinámicamente (mediante la inclusión de la URL y un breve resumen) los hallazgos efectuados por profesores y alumnos tanto al azar como las resultantes de la utilización de Agentes Inteligentes (Arañas, Web Crawlers, etc.) y su inclusión como web. En este curso actual se ha incluido ya, con tecnología PHP, la posibilidad de inclusión automática de vínculos por parte de los alumnos para la asignatura de Gestión de Recursos Humanos.
• 3.- Servicio de Clases Virtuales por medio de Streaming de Audio y Vídeo de una asignatura, con la posibilidad de acceder a él tanto en tiempo real como en diferido de las clases presenciales, de modo que el alumno pueda asistir virtualmente a ellas en tiempo real o en tiempo diferido. A título experimental, en el Curso de Doctorado del 2000/2001 y 2001/2002 se han incluido ya los vídeos de las sesiones de clase utilizando la tecnología de Microsoft Windows Streaming Media a 64 Kb/s .
• 4.- Utilización del chat para tutorías virtuales junto a un servicio de mensajería personal instantánea tipo ICQ, AOL o MSM y a la videoconferencia por internet.
• 5.- Grupos de noticias, FAQ (preguntas hechas frecuentemente), tablones interactivos de anuncios.
• 6.- Creación de CD-ROM’s interactivos donde incluir tutoriales multimedia (vídeos, películas multimedia, transparencias etc) para el aprendizaje de las nuevas tecnologías y de las asignaturas. Estos tutoriales han podido ser transferidos, mediante servidor propio a Internet (con todas las ventajas consecuentes).
• Asimismo, fue el investigador principal de un proyecto financiado por la Fundació Caixa-Castelló para analizar el grado de aprendizaje e innovación en la empresas. La novedad de este proyecto fue la utilización de las Nuevas Tecnologías como soporte para la obtención de datos de las empresas encuestadas. Debe señalarse que como resultado de este proyecto se creó el foro virtual FOW ya citado, con el objetivo de dar soporte a las investigaciones que realicen sus participantes.
• Tanto FOW, como el proyecto citado utilizan la tecnología combinada de HTML/CGI’s para la obtención de datos de modo continuo por medio de cuestionarios on-line. Los datos recogidos son enviado automáticamente por E-mail a uno de los miembros del proyecto. Este cuestionario puede consultarse en http://nuvol.uji.es/~agrandio/fow/precues2.htm.
• Entre otros requisitos, y desde hace 2 años, exige a sus alumnos matriculados en la asignatura "Gestión de Recursos Humanos" (A76 de ADEM, B42 de L. En Derecho, C49 de D. CCEE y D21 de D. RRLL), la confección de una página Web con búsquedas selectivas en Internet de todos los Temas del programa, (cuyas características específicas pueden ser vistas en http://nuvol.uji.es/~agrandio/pracrrhh.htm) la cual debe ser transferida por FTP al servidor anubis de la UJI. El profesor corrige estas prácticas mediante una aplicación propia, conectada a Internet directamente, de la Base de Datos Lotus Approach 9 Millenium. Además de clases prácticas en las aulas informáticas de la UJI, tiene apuntes detallados para ayudar a los alumnos en este menester en la dirección http://nuvol.uji.es/~agrandio/helpdesk/internet.htm, además de un CDROM con videos docentes y películas multimedia explicativas de la operativa concreta a usar para confeccionar y transferir las páginas web como material adicional que el alumno obtiene en reprografía.
• Director del Grupo de Investigación en la UJI: Dirección de Recursos Humanos en Entornos Virtuales Complejos. Sus líneas de investigación son: Organización de Recursos Humanos, Motivación y Actitudes, Comportamiento en la Organización, Entornos Virtuales de Aprendizaje e Interacción.
• Miembro del Grupo de Investigación en la UJI: Ciberpsicología. Sus líneas de investigación: Ciberrelaciones, Cibercomunicaciones, Desarrollo y Cambio Organizacional, Internet en el Trabajo, Metodología de Investigación, Interacción mediante Ordenadores, Comunidad Virtual, Tecnología Social, Organización Intercomunicada, Complejidad .
• Representante, por parte de la Universitat Jaume I, en el Proyecto Europeo Leonardo "Inlearnet": un planteamiento integral de la formación profesional, para crear un espacio innovador de aprendizaje permanente, a través de la generación de entornos colaborativos, bajo el paraguas conceptual de la "Learning Region" y el uso de plataformas virtuales de interacción en Internet.
• Su último proyecto, como investigador principal, es el de la Generalitat Valenciana denominado "Entornos Ampliados de "Blended Learning": estudio de las estrategias emergentes de aprendizaje en portales interactivos mixtos de doble dimensión: Virtual-Presencial y Universidad-Empresa".
• Portal sobre Gestión del Conocimiento, Aprendizaje y Complejidad en las Organizaciones denominado Virtual Eidos, con dominio propio y en servidor externo en http://www.virtualeidos.com. Este portal es interdisciplinar y está compuesto por personas de 3 departamentos universitarios distintos (Adm. Empresas y Marketing, Psic. Social y Organ. y Pedagogía). En él se puede encontrar un portal temático específico en continuo crecimiento con ya más de 140 vínculos, además de un portal horizontal con más de 830 vínculos generales y una oferta formativa dirigida a empresas y organizaciones.
• Su interés por la educación le ha hecho profesor de Tecnologías de la Información para niños superdotados y coordinador de talleres conjuntos entre estos y sus padres en la Asociación Castellonense de Ayuda al Superdotado y Talentoso (ACAST).

Publicaciones, Proyectos, Ponencias y Comunicaciones.
(una ampliación puede verse aquí)

• Tesis Doctoral: "Empresa, Mercado y Necesidades: una Síntesis en Ciencias Sociales". Calificación: Apto Cum Laude por Unanimidad. En este trabajo se delinea una posible Ciencia de Síntesis que superara el clásico abismo existente entre la Economía y la Psico-Sociología cuando se estudia la Empresa. Para ello introduce el concepto de " sintonía", un concepto bastante inédito, basado en los nuevos paradigmas físicos y biológicos, gracias al cual, y sin cuestionar las disciplinas existentes, hace que términos hasta ahora poco investigados como los de Mística, Creatividad e Intuición, puedan abordarse junto a los más clásicos de Jerarquía, Estrategia, Estructura y Mecanismo de Coordinación, sin incurrir en "saltos conceptuales" insalvables fundamentándose, además, en una inseparable conexión dialéctica y dinámica entre ellos y cuyo motor central vendría representado por una jerarquía de Necesidades Humanas.
• Además de estas materias, siempre ha mostrado un profundo interés interdisciplinar, intentando sintetizar tales campos con otros aparentemente tan distantes como las Paraciencias. De hecho, es muy frecuente encontrarse en su trabajo con un discurso que mezcla inextricablemente abundantes términos de Informática (otra de sus pasiones) con, por ejemplo, fenómenos como la autorrealización de Maslow, la cual, junto a una visión holista e indivisible de todo el fenómeno humano, vertebra el discurso central de la Tesis comentada. A título orientativo, ha estudiado más de 200 libros acerca de estos temas intentando elaborar puentes entre la filosofía oriental y la occidental.
• Comunicación Oral: Nuevas Tecnologías y Pequeño Comercio: Formación versus Contratación Externa. Jornadas sobre Comercio Local, Ajuntament de Moncada, noviembre de 1993.
• Comunicación Oral, junto a J.C. Bou y A. Marco, titulada "Cultura Empresarial: distintos enfoques" en las I Jornadas de Organización Industrial de la Universidad Jaume I en Marzo de 1994.
• Comunicación Oral: "Burocracia y Liderazgo: de la dirección de operaciones a la de recursos humanos" (Grandío, A. y Bou, J.C.) en el IV Congreso Hispano-Francés de la Asociación Europea de Dirección de Empresas (AEDEM) celebrado en Cáceres el mes de Junio de 1994.
• Libro de Texto: "Apuntes de Dirección de Recursos Humanos: un enfoque Organizativo", con ISBN. Octubre, 1996. Colección Material Docente, Publicaciones de la Universitat Jaume I.
• Poster-Comunicación en el VI Congreso Nacional de la Asociación Científica de Economía y Dirección de Empresas (ACEDE): "Firmas, Empresas y Organizaciones: un continuo de representaciones sociales" realizado en La Coruña en Septiembre de 1996.
• Ponencia (junto a Camisón, C., Chiva, R. y Diago, F.): "El Ciclo de la Empresa Familiar: una visión desde el aprendizaje". 1ª Jornadas sobre Empresa Familiar: "Planificación y Sucesión en la Empresa Familiar. Castellón, junio de 1997.
• Comunicación Oral (junto a Chiva, R.): "Organization as Learning: a comprehensive evolutionary framework". VII Congreso Hispano-Francés de la Asociación Europea de Dirección de Empresas (AEDEM) celebrado en Lleida el mes de Junio de 1997.
• Comunicación Oral: "Calidad Total, Dirección Estratégica y Organización Inteligente: propuesta de un marco teórico integrador". VII Congreso Nacional de la Asociación Científica de Economía y Dirección de Empresas (ACEDE), Almería, septiembre de 1997.
• Ponencia: "El Futuro de los Recursos Humanos" Congreso Nacional de Estudiantes de Relaciones Laborales, Universitat Jaume I, abril 1998.
• Comunicación Oral (junto a Chiva, R. y Montesinos, C.): "Organization as Learning: an Evolutionary Management Continuum". IV IFSAM World Conference. July 13-18. Alcalá de Henares, 1998.
• Comunicación Oral (junto a Chiva, R. y Montesinos, C.): "Aprendizaje Organizativo: construcción de un intrumento de Investigación". VIII Congreso Nacional de la Asociación Científica de Economía y Dirección de Empresas (ACEDE), Las Palmas de Gran Canaria, septiembre de 1998.
• Proyecto de Colaboración (Director del proyecto): Prestación de Servicios de Asesoramiento Económico-Financiero, Presupuestario y Fiscal de la Universitat Jaume I a la Fundación Universidad Empresa (FUE) dependiente de la misma (abril, 1997-septiembre 2000).
• Proyecto de Investigación (Investigador Principal) "Capacidad de Aprendizaje e Innovación: un estudio empírico en las empresas de la Comunidad Valenciana", Bancaja, Noviembre de 1998. Referencia P1-A9804.
• Ponencia: “La Sociedad de la Información: aplicaciones y productos”. Jornadas Europeas: "Claves de la Agricultura y el Desarrollo Rural en el Contexto Europeo”. Marzo, 1, 2, 8 y 9, 2000. Mas de Magranar, Adzaneta (Castellón).
• Comunicación Oral: "New Virtual Communication Devices: towards virtualness in human and work relations paradigm". 1º International Working Conference on New Information Technology and Work Psychology: European perspectives towards fitting individual, job and organizational characteristics. Universitat Jaume I, Octubre, 4-6, 2000.
• Comunicación Oral: Hacia un Entorno Virtual de Aprendizaje Interactivo (EVAI). I Jornadas de Innovación Educativa. Universitat Jaume I (12 Diciembre, 2000).
• Ponencia: El Cambio Estratégico en un Mundo de Cambios. I Jornades d' Innovació al Sector Turistic, junio, 2001, La Vilanova y la Geltrú (en colaboración con la Universitat de Girona). 
• Comunicación Oral: Virtual Communities: beyond Globalization through Virtual Communication Devices. Congreso Nacional ACEDE, Zaragoza, septiembre, 2001.
• Proyecto de Investigación (miembro equipo de investigación) "Tecnología Social en la Pequeña Empresa: Valoración y Entrenamiento en Herramientas Internet", Bancaja, julio de 2001. Referencia: P1·1A2001-07
• Artículo: Hacia una Visión Integral de la Inteligencia Humana. Revista Espiral. Nº1, diciembre 2001. ISSN: 1578-4355.
• Comunicación Póster. Virtualidad, Educación y Motivación: un ensayo experimental en la docencia universitaria de los Recursos Humanos mediante el portal Human Site. XII Congreso Nacional ACEDE, Palma de Mallorca, septiembre 2002.
• Comunicación Póster. Organizaciones, Mercados y Comunidades Virtuales: hacia una Cooperación Competitiva en las Tecnologías de Relación Virtual. XII Congreso Nacional ACEDE, Palma de Mallorca, septiembre 2002.
• Artículo. La Inteligencia Desenmascarada.  Revista Espiral, nº 2, diciembre 2002. ISSN: 1578-3219.
• Comunicación Oral. La Educación Atencional: más allá de los contenidos, procesos y resultados. I Congreso Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U) "Hacia una docencia de calidad, políticas y experiencias". Universitat Jaume I, Castellón, febrero, 2003.
• Comunicación Póster. Análisis de la Percepción del Alumnado hacia el Aprendizaje Virtual. (Grandío, A., Molina, X. y Montesinos, C.). I Congreso Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U) "Hacia una docencia de calidad, políticas y experiencias". Universitat Jaume I, Castellón, febrero, 2003.
• Comunicación Oral (Peris, R., Grandío, A., Gimeno, M.A., Carrero, V. y Pinazo, D.). Aprendizaje Virtual: una Vía para la Formación Postgrado. I Congreso Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U) "Hacia una docencia de calidad, políticas y experiencias". Universitat Jaume I, Castellón, febrero, 2003.
• Comunicación Oral (Gimeno, M.A, Grandío, A., Peris, R., Lacueva, J.). La Cultura Internet en la Microempresa: proceso motivacional de aculturación.  VIII Congreso Nacional de Psicología Social, Torremolinos, abril, 2003.
• Ponencia. La Complejidad en Ciencias Sociales: un Continuo Evolutivo basado en Necesidades Humanas. Simposium sobre Complejidad. VIII Congreso Nacional de Psicología Social, Torremolinos, abril, 2003.
• Proyecto Europeo Leonardo da Vinci: Inlearnet (representante del partner UJI): Un planteamiento integral de la formación profesional, para crear un espacio innovador de aprendizaje permanente, a través de la generación de entornos colaborativos y bajo el paraguas conceptual de la " Learning Region ". Desarrolla el módulo de Plataformas de E-learning y sus aplicaciones, así como el concepto de "reusabilidad" de componentes. 2004-2006.
• Proyecto de Generalitat Valenciana (investigador principal): Entornos Ampliados de "Blended Learning": estudio de las estrategias emergentes de aprendizaje en portales interactivos mixtos de doble dimensión: Virtual-Presencial y Universidad-Empresa (2005-2006).
• Artículo en Monográfico. Racionalidad, Paradigmas y Aprendizaje: un camino hacia la complejidad organizacional desde las necesidades humanas. Encuentros en Psicología Social: Monográfico: La Complejidad en la Psicología Social y de las Organizaciones. Aljibe, Málaga. 2005. ISSN: 1697-0489.
• Proyecto de Generalitat Valenciana (miembro del equipo de investigación). Identificación de factores críticos en el proceso logístico de las empresas cerámicas. Benchmarking del sector de la distribución comercial y del comercio electrónico entre empresas (B2B) (2005-2006).
• Proyecto de Bancaja (investigador principal): Formación Virtual interactiva entre la Universidad y la Empresa de Castellón: proyecto EVUE_cs (Entorno virtual Universidad-Empresa castellonense). (2006-2007).
   

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