Autoevaluación

1) Destrezas técnicas de uso de la informática

2) ¿Qué criterios sueles utilizar cuando navegas para seleccionar información? Señala la importancia que los distintos criterios tienen para ti según la siguiente escala (puedes incluir algún comentario si lo consideras conveniente):

	No lo tengo en cuenta	Es importante pero no determinante en mis decisiones	Es un criterio que tengo muy en cuenta	Es el criterio fundamental para mí	Comentarios
Palabras clave según los objetivos
Atractivo del sitio: colores, diseño gráfico
Credibilidad del sitio (Indica algún criterio que utilizas para establecer la credibilidad del sitio)
Importancia de los contenidos y de la información
Facilidad de lectura porque domino la lengua
Brevedad del texto

3) Eficacia en los distintos aspectos implicados en la gestión de informaciones.
Señala las afirmaciones con las que te sientes identificado:

He podido manejar informaciones de 2 textos.
He podido manejar informaciones de 3 textos.
He podido manejar informaciones de 4 o más textos.
He podido establecer relaciones entre imágenes, documentos de texto, documentos audio y video, y complementar las informaciones de unos con las de los otros.
He podido manejar informaciones provenientes de documentos en distintas lenguas.
He utilizado diccionarios on-line.
He sido capaz de hacer mis propias búsquedas, además de las direcciones http:// propuestas, y hacerlo de manera relevante para la tarea.
He utilizado al azar los enlaces de los documentos.
He utilizado de manera selectiva los enlaces de los documentos.
He entrado al azar en los enlaces y luego efectúo una selección.
He entrado en todos los enlaces que me propone un documento.
Los enlaces han dispersado mi búsqueda.
Los enlaces me han ayudado a comprender.

4) Estrategias de la interactividad y la cooperación
Señala tu uso y tu valoración de la interactividad según la siguiente escala.

	raramente o nunca	alguna vez	a menudo	casi siempre
Los sitios Web ofrecían recursos de la interactividad como blogs, foros, e-mail, y/o chats
En el caso de que lo ofrecieran, los he usado
He tomado las decisiones de manera cooperativa con mi compañer@
He tomado en cuenta las aportaciones de la puesta en común con el grupo
La interacción presencial directa es indispensable para mejorar el trabajo
La interacción presencial directa no es indispensable pero enriquece
La interacción personal directa complica el trabajo innecesariamente
He utilizado por mi cuenta otros recursos interactivos (mi correo personal, el aula virtual, etc.) para resolver dudas o intercambiar información

5) ¿Cuáles de las direcciones http:// utilizadas te han parecido más interesantes y por qué?
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

6) Otras observaciones valoraciones y/o comentarios
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

II) El Resultado de la tarea
1) Valora los resultados de esta tarea utilizando la siguiente escala.

	bajo	regular	alto	muy alto
Grado de satisfacción sobre tu uso de Internet para resolver las tareas propuestas.
Grado de satisfacción sobre tu uso de Internet para obtener nuevas informaciones.
Grado de satisfacción sobre tu uso de Internet para construir nuevos conocimientos, relacionando lo que ya sabías con las nuevas informaciones.
En relación con el resultado, grado de satisfacción sobre el trabajo individual
En relación con el resultado, grado de satisfacción sobre el trabajo en pareja
En relación con el resultado, grado de satisfacción de las puestas en común
Grado de satisfacción sobre tu uso de la lengua extranjera para acceder a nuevas informaciones
Grado de satisfacción sobre la influencia del uso de Internet y de las tareas de búsqueda de información para la mejora de tu conocimiento de la lengua extranjera

2) Otras observaciones valoraciones y/o comentarios sobre las mejoras, los problemas u otros aspectos relacionados con la realización de tareas y el uso de recursos de Internet en lengua extranjera
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

3) Puntos fuertes y débiles con respecto a la realización de tu propia tarea.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................

4) Puntos fuertes y débiles con respecto a la tarea propuesta.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................